本文转自：许昌日报体育游戏app平台
梅香满校园 忠心铸师魂
——记许昌学院附属中学训诲艾秀梅的37载教坛路
艾秀梅（中）和学生在沿路。赵小钰 摄
黎明的阳光刚爬上许昌学院附属中学的窗台，56岁的艾秀梅已带着腰部旧伤，忍着刺痛站在教室门口，身影被朝阳染成暖金色。办公桌上，麻醉剂、调整腰伤的用品与备课条记并列摆放，点窜到夜深的功课本上还留着浅浅药味——这是她37年教学生计的宽泛缩影。一位中小学数学高档训诲用信守与喜欢，在三尺讲台上书写着动东说念主的栽种诗篇。
深耕教学 让数学成为想维的翅膀
“数学不是冰冷的公式，是帮学生搭建逻辑想维的脚手架。”这是艾秀梅常挂在嘴边的话。1988年到陈曹乡一中任教时，她发现农村孩子数学基础薄弱，便把煤油灯下的备课技能延伸至夜深，将概括的几何定理退换为田埂丈量问题，用玉米棒演示立体图形。一次教诲勾股定理，她带着学生丈量教室对角线。当实质数据与公式推测透彻吻合时，孩子们眼里的光让她于今谨记。
这种“从生活中来，到数学中去”的颖悟，在她的课堂上愈发熟悉。2022年中招践诺，她所带班级4名学生数学满分，另有两东说念主考了119分、118分；2023年许昌市“一模”，她的学生艾钰涵以576分斩获全市第别称。共事说：“艾本分的数学课像磁铁，连最奸险的学生齐能坐得住。”
她的办公桌上长久堆着最新教研尊府，她的《浅谈数学教学中的“补差”对策》等论文屡获嘉奖。从“许昌县优质课一等奖”到“天下优秀训诲”，30多本文凭见证着她的教研之路。2024年，因劳累过度脊柱严重受损，她便趴在课桌上上课，趴在办公室椅子上备课、点窜功课，最终圆满完成毕业班教学使命。学生说：“看到艾本分忍着病痛坚抓授课，咱们莫应允义不致力。”
爱心育东说念主 为每个孩子撑起一派天
“栽种是让每个孩子齐以为我方被需要。”艾秀梅的育东说念主之说念藏在泛黄的学生成长档案里，更藏在一次次“自找不毛”的义举中。
1991年暑假，学生付军攥着许昌师范收用见告书哭红了眼。濒临这个父亲重病、伯仲繁密的家庭，月工资仅120元的艾秀梅东拼西凑700元，对他说：“钱能借，但渴望弗成等。”如今，付军已成为乡村主干训诲，每次见到艾秀梅，宗旨中尽是敬畏与谢忱。
2019年，学生心如的双亲因车祸离世，这个瑟缩在教室边缘的女孩被艾秀梅带回家，与她同睡一个卧室，陪她学习到夜深。经由4年精心陪同，心如从中等生成长为优等生，以628.5分的收获考入要点高中，2023年又以606分的收获考入郑州大学。报到那天，心如抱着艾秀梅说：“您给我的不仅是家，照旧新生的勇气。”
这样的故事不堪摆设：把顽抗少年明轩从辍学边缘拉回，多数次为困难学生垫付膏火和生活费，葬送课余技能开采学习困难的学生到夜深……一面面印有“师德上流爱生如子”字样的锦旗，见证了一个个少年的蝶变。
甘当东说念主梯 照亮后辈成长之路
“奇珍异宝不是春，我要让更多后生训诲灵通。”行为“青蓝工程”金牌导师，艾秀梅的尽心辅导，是给后生训诲最佳的“成长礼物”。
2019年，后生训诲僧晓鸽要插足示范课评比，艾秀梅陪着她反复磨课，从导入景色到板书设想，致使上课的每一个细节齐仔细商量，最终这堂课告捷获奖。僧晓鸽在许昌市教研行径中调换教养时繁荣地说：“我之是以成长得这样快，是因为师父是艾秀梅本分。”
更令东说念主动容的是她的“让誉”佳话。2022年学校推选“许昌市优秀训诲”时，她绝不彷徨把限额让给后生训诲：“我快退休了，他们更需要荣誉铺路。”这种高风亮节，让她辅导的“青蓝结对”团队成为学校最具活力的教研力量。后生训诲说：“艾本分像烛炬，不仅照亮咱们，还把和缓送给他东说念主。”
她屡次走进农村薄弱学校“传经送宝”，应邀担任许昌学院“国培运筹帷幄”讲师，为数千名训诲传授教养。她的讲座《走好每一步，获取花怒放》，让“打算训诲”显然“栽种是让我方成为光，照亮更多东说念主”。
信守初心 37年书写栽种真理
“惟有能站在讲台上，我就不会停驻。”2024年春节前，艾秀梅再次累倒，脊柱多处出现问题，在病床上躺了一个多月，连步辇儿齐需要东说念主搀扶。大夫叮咛要卧床静养半年以上，可出院不到一个月，她就出当今教室门口，趴在课桌上授课，趴在椅子上点窜功课。这一学期，全班学习数学的干劲十分足，中招践诺莫得一东说念主因数学分数不睬想影响总收获。
37年暑往寒来，她见证了许昌栽种的蝶变：从煤油灯到颖悟课堂，从土坯房到设施化教学楼，从“大班额”到学位饱胀。而不变的，是她每天提前到教室的民俗，是功课本上密密匝匝的批注，是对每个学生“不松手”的坚抓。
如今，56岁的艾秀梅照旧担任毕业班数学教学使命，像烛炬相似拔除我方、照亮他东说念主。正如她的名字体育游戏app平台，把“爱”种在学生心田，让常识的梅花在栽种园地傲然灵通。37年的信守，她用一支粉笔写就春秋，更用一颗真心解说：栽种的真理，是用生命和缓生命，尽喜欢烽火但愿。“因为爱，是以‘艾’”——这句她常挂在嘴边的话，正是训诲最动东说念主的面孔。